Neurodiversität | Soziale Herkunft
Beratung & Coaching für Menschen, Hochschulen & Universitäten.
ADHS | Autismus | AuDHS | Hochsensibilität | Habitus-Struktur-Konflikte | Impostor-Syndrom
Bianca Bender ist Beraterin & Coach, PSI-Kompetenzberaterin und Expertin für Menschen mit ADHS, Autismus und Hochsensibilität.
Soziale Herkunft und Neurodiversität an Hochschulen
Woher wir kommen und wie wir denken, macht einen Unterschied!
Wir unterscheiden uns nicht nur in Hautfarbe, Geschlecht oder Alter – auch aus welchem Elternhaus wir stammen (soziale Herkunft) und wie unser Gehirn Wahrnehmungen verarbeitet (Neurodiversität), macht einen Unterschied. In beiden Fällen erleben Menschen immer wieder, dass sie „nicht ins System passen“. Das macht etwas mit ihnen.
Studien zeigen, dass diverse Teams kreativer und innovativer sind. Teammitglieder sind aber nicht nur in Geschlecht oder Ethnie heterogen, sondern auch kognitiv: Menschen mit ADHS, Autismus, Hochbegabung oder Legasthenie arbeiten mit neurotypischen Kolleg:innen zusammen, die anders wahrnehmen. Menschen aus sogenannten Arbeiterfamilien müssen sich in einem fremden Umfeld mit akademischem Habitus zurecht finden.
Ein diverses Team erfordert daher häufig ein paar gezielte Anpassungen, um gut zusammenzuarbeiten. Das kann ein Awareness-Training sein, das Coaching der Führungskraft oder eines neurodivergenten Team-Mitglieds, der gezielte Abbau von Kommunikationsbarrieren oder einfach ein paar kleinere Änderungen am Arbeitsraum selbst.
Lassen Sie uns das gemeinsam angehen!
Meine Angebote
Vorträge, Webinare & Workshops zu Neurodiversität und Sozialer Herkunft
• »Neurodiversität in Wissenschaft und Verwaltung«
• »Zu laut, zu voll, zu grell: Reizreduktion am Arbeitsplatz«
• »Soziale Herkunft: Stallgeruch, Soziolekt und Statusangst«
• »Die neuroinklusive Hochschule: Von Awareness bis Zuständigkeit«
PSI-Kompetenzberatung: Selbststeuerung und Selbstentwicklung
Mithilfe der TOP/EOS-Diagnostik nach Prof. J. Kuhl analysieren wir bewusste und unbewusste innere Antreiber (Motive) und vorhandene Selbststeuerungs-Kompetenzen. Denn: Wer seine Stärken und Schwächen kennt, spart wertvolle Ressourcen und kann selbstbestimmt handeln.
(Bild KI-generiert)
Recruiting, Berufungen und Onboarding
Gemeinsam optimieren wir ihre Einstellungs-, Berufungs- und Einarbeitungsprozesse so, dass auch neurodivergente Akademiker:innen und Menschen aus nicht-akademischen Elternhäusern ihr Potenzial voll einbringen können. Denn vielfältige Teams sind nachweislich innovativer.
(Bild KI-generiert)
Beratung & Coaching rund um Neurodiversität bzw. Soziale Herkunft
• Organisationsberatung | Soziologische Beratung
• Fachberatung | Expertenberatung
• Executive & Business Coaching
• Persönliche Beratung | Narrative Beratung | Biographiearbeit | ZRM
• Transition Coaching | Übergangsbegleitung
Organisationsberatung | Trainings | Neuroinklusion
Für Hochschulen & Universitäten
Gleichstellung betrifft nicht nur Geschlechter oder Ethnien. Auch wer anders wahrnimmt oder aus nicht-akademischem Elternhaus stammt, hat es schwer – besonders in akademischen Einrichtungen. Die Energie, die in die Anpassung an das ‚typische‘ Umfeld gesteckt werden muss (‚Masking‘), fehlt für die wissenschaftliche, lehrende oder administrative Arbeit. Das führt unnötig oft zu Erschöpfung, chronischem Stress und/oder Burnout.
Organisationsberatung | Trainings | Neuroinklusion
Für Hochschulen & Universitäten
Gleichstellung betrifft nicht nur Geschlechter oder Ethnien. Auch wer anders wahrnimmt oder aus nicht-akademischem Elternhaus stammt, hat es schwer – besonders in akademischen Einrichtungen. Die Energie, die in die Anpassung an das ‚typische‘ Umfeld gesteckt werden muss (‚Masking‘), fehlt für die wissenschaftliche, lehrende oder administrative Arbeit. Das führt unnötig oft zu Erschöpfung, chronischem Stress und/oder Burnout.
Die neurologische Vielfalt ist längst in Hochschulen und Universitäten.
Etwa 15-20% der Weltbevölkerung sind neurodivergent. Auch an Ihrer Hochschule gibt es also Beschäftigte (und Studierende) mit Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, Hochsensibilität, Dyslexie, Synästhesie o.ä.
Für Universitäten ist es essenziell, neurodivergenten Beschäftigten angepasste Arbeitsbedingungen zu ermöglichen, um kräftezehrendes ‚Masking‘ zu minimieren und Kapazitäten für die eigentliche Arbeit in Lehre und Forschung freizusetzen.
Die neurologische Vielfalt ist längst in Hochschulen und Universitäten.
Etwa 15-20% der Weltbevölkerung sind neurodivergent. Auch an Ihrer Hochschule gibt es also Beschäftigte (und Studierende) mit Autismus-Spektrum-Störung, ADHS, Hochsensibilität, Dyslexie, Synästhesie o.ä.
Für Universitäten ist es essenziell, neurodivergenten Beschäftigten angepasste Arbeitsbedingungen zu ermöglichen, um kräftezehrendes ‚Masking‘ zu minimieren und Kapazitäten für die eigentliche Arbeit in Lehre und Forschung freizusetzen.
Gehen Sie mit mir in die Umsetzung!
Holen Sie sich Expertenwissen direkt in Ihr Team und starten Sie heute mit der Veränderung, die Ihre Mitarbeitenden und ihre Organisation wirklich weiterbringt.
Gehen Sie mit mir in die Umsetzung!
Holen Sie sich Expertenwissen direkt in Ihr Team und starten Sie heute mit der Veränderung, die Ihre Mitarbeitenden und ihre Organisation wirklich weiterbringt.